性格をチェンジアップ・子供の場合〔2〕
能
・
力
・
開
・
発
この扉では主に子供の知能の面で
その能力が向上できる問題になっています。
●テーマ
・・・・・
五感
(視覚・聴覚・臭覚・味覚・触覚)
を磨く
絵本好きにしたいのです。どのようにしたらよいかと考えました。そこで・・・
*対象は5歳児
あなたが選んだ番号の得点と診断
@は60点 おもしろいという言葉のイメージが親と子供では違う。自分の子は何に興味を示すかをあらかじめ観察しておこう
Aは30点 子供の理解力に合わない時は、絵本から興味が離れてしまいやすい
Bは100点 まず子供の興味、関心をひいてから話の世界に引き込むのが成功のコツ
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ひと口メモ
・・
人に
生きがいを与えるほど大きな愛はない
正しく書けない漢字が目立ちます。本をドンドン読めるようになるためにも、力をつけてやりたいのです。
*対象は小学生
あなたが選んだ番号の得点と診断
@は30点 漢字を正しく書くことは手段でなんのためにそうするかの目的が大切。また、この方法では漢字の書き方や漢字の使い方の力はつかない
Aは100点 確実にマスターできる方法。覚える量は増えないが、身につくので応用力も養える
Bは60点 もっと楽しくする工夫すると本当に身につく。結果よりもプロセスの楽しさが集中力を養うのです
↑
ひと口メモ
・・
子供の可能性は無限。それを引き出す役割と環境を与えてやることが親の大切な役目
目に入るものはなんでも触って口に入れたがります。クセになるといけないのでやめさせたいのですが・・・・
*対象は0歳児
あなたが選んだ番号の得点と診断
@は100点 大脳の発達のためには最良の方法。物への理解が目・舌・手を通して進む
Aは60点 なめるという行為は本能的に知覚を深めているのだから、単に取り上げてしまうだけでは成長を妨げる。工夫が必要
Bは30点 ボールをなめたいわけではない。ボールを取り上げられる理由も不明。なんの教育にもならない
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ひと口メモ
・・
与えられたものでなく、
自分で見つけて工夫して何かをやる力は、貴方の生きてきたプロセスが決定します
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